抛弃育儿书实践摸索出来的经验孩子就要赢

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~程宝~

高二

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宝宝生日: 2008-12-05

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以前育儿书中看到过挫折教育的概念，我想无论是大人还是孩子，每个人在面对竞争的时候都想赢的，但大人和孩子面对输的时候，情绪控制的能力不一样。倒不是说孩子的这种想赢是被家长宠出来的，而是家长面对输，懂得控制自己的情绪可以自行消化这种挫败感，而对于孩子来讲，这些还太难。家长的榜样作用就很重要，孩子是有样学样的。就在昨晚小程宝偶遇了第一次的挫折教育。
话说昨晚，和小程宝玩起了抢椅子游戏。我和他围着一张椅子转，边转边唱歌，唱歌结束就开始抢。很明显，大人的身手比小孩敏捷，我很容易抢到了椅子，嘴里喊着：“我赢了，我赢了。”这时小程宝就不乐意了，发脾气了，只嚷着“椅子是我的，我要赢，我要赢。”我知道，这大概就是书中提到的状况了。
　　我告诉他，玩游戏就是有赢有输，如果只让你一个人赢，小朋友就不会和你玩了。可是很明显这个时候的道理是讲不通的，我邀请他再来玩一次，心里想着让他一次，还是被他拒绝了不肯玩，继续发脾气。我本想着转移注意力，和他说，我们叫外婆一起来玩吧！他只是不甘愿的跟着我把外婆从房间拉出来继续玩。我们三个一起绕着椅子，一起唱歌，唱完之后，外婆用很夸张很灵巧的动作抢到了椅子。这个时候，小程宝没有哭闹，大笑，被外婆给逗笑了。我连喊着，哎呀，外婆这次赢了，妈妈也输了，宝宝也输了。于是我们三个人大笑。等到第二次的时候，还是我抢到了椅子，小程宝又被逗笑了。明显，这次输了，他并不介意。对于输，小程宝很自然的接受了。第三次，我和外婆都有意让他，也让他抢到了位置，他高兴的喊：“宝宝赢了宝宝赢了。”我们又大笑起来……
我想对待这个问题，昨晚误打误撞找到这个妙招，好好总结一下，有几点可以探讨一下：
1.孩子和一个家长玩，特别是自己亲密的父母，很明显就觉得大人要让着自己，让自己赢。
2.如果有第三个人参加，孩子和其中一个人输了，不会那么挫败，因为至少还有一个伴都是失败者。如果这个同伴表现出来对输的态度是积极的，对孩子是很有帮助的。
大家觉得呢？觉得有用的话，可以试试看哦……