“逆天小学生”的演讲给楼主震到了！

看到奶奶总是吃药很痛苦，一个4岁的小姑娘希望今后能发明一种药，闻一闻就能把病治好。。。

看到飞机失事的人间惨剧，一个5岁的小男孩希望发明一种悬浮仪器，飞机失控时可用启动让飞机悬浮在空中。。。

楼主要说的不是这些孩子们充满善意、可爱无边际的奇思妙想。让身为家长的我颇为震撼的是，上面这些看似超出年龄阅历的想法，竟然是被这些孩子用英语表述出来！

最近在朋友圈里看到几个**，都是5，6岁的学龄前孩子自己做英语演讲，那口语特别流利，关键是这些孩子的演讲主题简直逆天！环保斗士、服装设计、未来城市。。。现在孩子的脑洞大当家长的有体会，但是能用英语表达这些有社会意义的复杂主题，真没想到是这些孩子能独立完成的！

这是学龄前孩子应该有的英语水平吗？！

楼主家宝贝刚上幼儿园，同事说一定要上双语的，让孩子对英语有一个基础的感官认识。但是身边人的经历告诉楼主，现在市面上幼儿英语教学实在太应付了，无非是想多卖几套教材和教具，说是培养孩子学英语的兴趣，但是只有兴趣，英语水平没有进步怎么行呢？

相比这些即将入校的“逆天小学生”，楼主决定行动起来了，毕竟工作以后才知道英语的重要性。其实楼主觉得英语并非是什么“好企业敲门砖”，“规避人才竞争的工具”，英语的意义远比这些现实意义更深远。英语素质好的人，可以推开世界之窗，浏览国外的网站、阅读国外书籍资料，英语能力强，视野将完全不一样。你所接收的外部信息将会使眼前的职场毫无压力！

抱歉扯远了，虽然孩子还小，但我和孩子妈都清醒的认识到了这点，赶紧回头去翻朋友圈，找出**中的“瑞思英语”报名试听。体验一下瑞思所说的“浸入式英语环境启蒙”、“英语兴趣启发”到底和其它培训机构有什么不同。

我们发现虽然儿子还是跟着老师做游戏，边玩边学，但这些游戏都是有很浓烈的美式主题色彩，听着听着好像置身美国幼儿园的课堂一样。而且瑞思老师和孩子的交流方式也比较独特，楼主概括说的话，就是在培养自信和创意的基础上进行教学。这也是欧美儿童教育和  我们国内教育最根本的不同吧。果然试课下来效果还不错，儿子已经敢于说句子了（原来都是一个一个单词往外蹦），尽管他句式还不够正确，有一些发音也比较含混，但是进步已经非常明显了！

一堂课下来有点明白为什么人家能培养出“逆天小学生”了，真的跟国内幼儿英语课堂完全不同，国内多数是告诉孩子要表达什么，照着读和记就是了。瑞思是鼓励孩子把自己小脑袋瓜里形成的创意想法表达出来，孩子当然愿意说了，毕竟表达是人类的天性，可不是教出来的！

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