家长提问:乐乐2 岁多,特别喜欢假扮游戏,在家总是要当妈妈,让娃娃当宝宝,在家进行各种扮演自演自说,家长很苦恼,不知道如何引导宝宝? 回答: 假扮游戏的意义:1 、在假扮游戏中,2 岁的孩子可以在无需担心激怒你的情况下去探索自己的情感,例如:他可以将自己对于黑暗的恐惧透过泰迪熊表达出来,借由它的哭泣来代表自己的哭泣;模仿你的动作去喂食或哄摇他所钟爱的玩偶,并以此尝试呈现出自己的温柔;借由对一位想象中的朋友的念叨责骂,来表示自己刚萌芽的是非对错观念;以充满同情怜悯的态度安慰他的宝宝玩偶。 2、假扮游戏能够帮助2岁的孩子在认知技能的发展上有长足的进步。例如:当孩子以衣夹来代替某种活动形体时,他便是在展现自己创造象征符号的技能发展,以一种物体来代替另一种物体,而了解象征符号的作用正是学习字母与数字的关键因素。 3、 假扮游戏有助于孩子练习自己正逐渐勃发成长的语言技能,你会发现他以较高的音调来假装玩偶的声音,以较低的声音假扮玩偶“父母”的声音。4、假扮游戏能教导孩子如何解决问题,如果你的孩子邀请四个玩偶和他一起野餐,却只有三个杯子可以装果汁,该怎么办呢?如果他打算将玩具火车的车厢连成一个圆圈,却发现车厢数少两个,他该如何处理?如果他想成为一名老师,那么他可能就必须设法让自己的卧室变成教室,这种终其一生所需用的逻辑思考与问题解决的驱力,都是在这种游戏中形成的。
在这个阶段,你可以用自己的方式引导孩子想象力的发展,但是不要过于明确的引导,也不要参照你所安排的脚本行事。如果孩子从自己的玩具茶壶里倒出一点茶水在手上递给你,不必刻意指正他茶水必须先用杯子装好。如果他推着一只纸盒当做火车,你也无需告诉他火车的真正模样与进行方式,如果孩子要你陪他玩学校的游戏,你也不要抢着扮演老师的角色。放下自己的身段,在孩子的邀请下,陪他一起探索这个世界。
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